中考英语辅导_中考英语复习备考指导
- 中考英语冲刺实用应试技巧
对于初三的学生而言,现在正是英语学习的冲刺阶段。五月中旬的听说考试,六月中旬的笔试即将纷至沓来。没有合适的英语复习方式,盲目地进行学习,收效...
- 冲刺阶段需掌握的英语答题技巧
现阶段考生应该做什么 一、收集做过的试题,把所有错题抄在一个改题本上,用红色笔写上正确答案,并在错题旁边写一、两句说明错题原因,让自己加深印...
- 中考英语听力能力提升技巧
听力是英语学习中比较基础的一部分,在整个学习中听是最基本的形式和技能,是理解和吸收口头信息的交际前提,英语听力教学是英语教学中的重要环节之一...
- 中考英语冲刺实用的应试技巧
对于初三的学生而言,现在正是英语学习的冲刺阶段。五月中旬的听说考试,六月中旬的笔试即将纷至沓来。没有合适的英语复习方式,盲目地进行学习,收效...
- 中考英语十个最易出错的句型
1.Because he was ill yesterday,so he didnt go to work. () Because he was ill yesterday,he didnt go to work. () He was ill yesterday,so he...
- 中考英语应试技巧解析
【应试技巧】 听力 拿到试卷的第一时间就是把听力的所有题目大致看一遍,在看的过程中,对于后面的对话部分,可以根据题目大概推断下,可能会讲些什么...
- 中考英语听力考试注意事项
一、英语科目考试由听力和笔试两部分组成,两部分的试题连续进行。考生在规定的时间先完成听力,后笔试。 二、考试前各考点应做好一切准备工作,重点...
- 中考英语复习:每天进行10~15分钟听力训练
中考英语分为两个部分,其中30分的听力和口语的考查时间是在四月底进行,计入中考总分,如能在这一考试中取得满分的成绩,可谓取得了中考这一战役的先...
- 中考英语听力丢分就是这个原因
1.自己的发音不够准确。 假设我们的发音能做到和标准音完全一样,那么只要你能听懂自己的发音,就一定能够听懂录音材料的标准音。我们发音不准确主要...
- 2014中考英语语法专项复习:词类
词类(parts of speech) 10 名词Noun(n.):表示人或事物的名称。如:boy / pencil / book 冠词Article(art.):用在名称前帮助说明名词所指的人或事物。...
- 2014中考英语语法专项复习:动词时态
时态是动词的一种形式,不同的时态用来表示在不同的时间以不同的方式发生的动作或存在的状态。英语中动词有16种时态,但初中英语要求掌握5种:一般现...
- 2014中考英语语法专项复习:主谓一致
主谓一致的原则有三个:语法一致、意义一致和就近原则。 ◆一 语法一致 语法一致即单数主语要用单数谓语动词,复数主语要用复数谓语动词。如: ①My b...
- 2014中考英语语法专项复习:简单句、并列句和复合句
句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。复合句中包含宾语从句、状语从句或定语从句等。 ◆一 简单句 简单句就是只包含一个主谓结构的句子,其句式...
- 2014中考英语语法专项复习:被动语态
英语动词有主动和被动两种语态。主动语态表示主语是动作的执行者,又叫施动者;被动语态表示主语是动作的承受者,又叫受动者。区分主动语态和被动语态,...
- 中考英语听力解题“五步”法
英语听力题既考查同学们听的能力,又考查同学们阅读、理解、逻辑思维和心理承受力。运用五步解题法练习听力,定能取得很好的效果。 第一步:试听文题...
- 中考英语阅读理解解题技巧点拨
阅读理解一直是英语考试中的重头戏,如何在有限的时间内充分理解文章的主旨大意却是让不少学生头疼的事。对此,记者采访了中山区教师进修学校中教部英...
- 中考英语如何攻难点夺高分
在教授中考综合班之前,很多好友、同事,其实包括我本人都有一个疑惑,阅读理解,完形填空不就是靠多读、多做吗?书读百遍,其义自见,还用教吗? 但...
- 中考临近 学生如何提高英语水平
应注重能力的培养 英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求,总的来说,英语应注重能力的培养,为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚...
- 中考英语:几道相似题带来的思考
设题:1. It is in the garden ________ we plant trees every year。 2. It is the garden ________ we plant trees every year。 3. It is a good i...
- 中考英语:“There be句型”详解
There be句型是在中学很受重视的句型。关于这个句型有几点必须破解的地方,需要学习者了解。 1.There be句型与have的区别 首先,从含义上说,There be...
