高考最后60天学习计划表_最后60天各科冲刺计划

　　高考仅剩下60天时间了，要想在最后60天备考中获得显著的提高，合理的学习计划和备考策略是至关重要的。考生们如何制定学习计划和备考策略，以时刻保持复习思路的清晰，达到最佳复习效果呢？下面就是一份高考最后60天学习计划表和高考最后60天各科复习备考攻略： 　　高考最后60天学习计划表：

　　在最后的冲刺复习中，强化时间的规划及利用至关重要，应养成日日反思、周周回顾、月月总结的良好习惯，以时刻保持复习思路的清晰，而其中以周为单位划分时间复习单元是最合理的复习回顾方式，因为其既符合复习总体进度推进速度，与学校各学科知识检测频度相匹配，又符合人的基本思维及生理习惯，有利于形成张弛有度、系统高效的复习节奏。

　　第一步： 周日制定周单元计划

　　根据学校总复习进度及课时安排，结合自身各学科水平差异，制定新一周周一至周六的学习计划，原则为充实、均衡，而且确保可实现。

　　第二步： 周一至周六计划执行

　　根据周总计划，分解落实各天各时段计划，记录完成情况。

　　第三步： 周日总结计划完成情况

　　总结全周计划执行情况，对自我复习进展及计划执行力做出评价，制定下周计划。

　　第四步： 月总结收获，确立下阶段目标

　　每月大考之后，详细分析上阶段的计划完成情况，各学科复习进展，调整计划，拟定下阶段主攻方向。

　　高考最后60天各科复习备考攻略

　　语文：夯实基础 各个击破

　　一抓基础。语文试卷牵扯到的基础知识非常多，每天应该保证安排一定数量的基础题做，可以三天作为一个周期，每三天把要复习的知识点做一遍。切记：做完之后一定要把出错的部分对照答案认真改正过来，并熟记于心。达到每天有积累，每天有提高的目的。

　　二提能力—通观全局，各个击破。现在马上开始进行能力题的针对性训练。如阅读是难点，可以每天都读一篇，领会一下主旨，把握一下重点句段;每周保证做两篇，熟悉一下做题思路，查找细枝末节的表达问题，这需要去比照规范的答案做订正。做题之后，比照答案得出结论的过程很重要，由此真正领会主旨，强化做题思路。

　　三是作文。作文的成败关系重大。有的同学审不好题，有的同学觉得没有东西可写，有的同学苦恼于自己的文章没有亮点……这些都可以解决。你可以每天抽几分钟找个同学一起审个作文题，互相启发，简单讨论一下如何去写;审题也是理解问题，抓住所给材料的重点部分立意才会抓准切入点，阅读过关了，审题能力也会大有长进。解决好有东西可写的问题就是搜集好作文素材，除关注当下的热点，还可以按照不同的主题搜集一些相关材料，事先按照论据的要求写出来，再按照语言优美或有力的要求反复修改。有的材料可以分别证明不同论点，这样的材料如果能锤炼几个会起到大作用，到了考场上，只要对了题，可直接搬到试卷上。增加文章亮点，可以用名人名言，可以用名句名篇，可以用排比、比喻、设问、反问等修辞，可以长短句结合加强语势……有很多办法可以使你的文章熠熠生辉，关键是你要在构思时认真安排，而不是一提起笔来就又回到了自己固有的模式里。

　　最后，保证每两周做一套综合题—按照考试时间，按照考试应有的状态去做！

　　数学：查漏补缺 错题本必备

　　1.不放弃，但不盲目;

　　2.偏重数理化，查漏补缺;

　　3.按标准模拟考试21遍，训练速度和综合能力;

　　4.中等偏下学生只做历年真题，一道道消化，因为6年的真题会涵盖80%以上的考纲和题型，做到了，数学上百不成问题;

　　5.错题本必备，方便高考前几天的复习，别小看它的作用。

　　相对高考其他学科，数学学科命题呈现三大鲜明特点：第一，中考、高考数学试题考查异常全面，必修部分所学的章节几乎都会在试题中得到体现，未开垦的章节凤毛麟角。第二，中考、高考数学试题对重点章节的考查又异常偏重偏难，从不回避。第三，越来越注重基础知识与基本能力，也就是平时训练时所说的通法。以基础知识与基本能力命制的试题，其考查分值就可撑起整个数学考试满分的半壁江山。

　　所以，如果你的基础比较差，那就多注重课本吧，把那些不讨熟悉的概念、公试、定理、公理以及他们的推导弄懂弄熟，在理解的基础之上，在尝试做一做和书本后面的习题难度相当的题目吧。相信这样，坚持到考试之前，你的能力会有所提升的。

　　如果你的基础比较好，那又该怎样营造数学的高分起点呢？其实，正是由于高考数学的不回避重点，所以从应试的角度来说，在保证一般出容易题的章节没有问题之后，考生应重点了解几类最主要的命题线索，把一些知识串起来，构成网络，也就是在常说的知识的交汇处下下功夫，这样把握命题者的考查重点，才能做到有备无患，让难题不再难。

　　英语：注重基础 突出运用

　　一、稳定心态，多听老师的，少自作主张。高三学生应尽力克服各种心理障碍，最有效的复习办法就是紧跟老师的教学计划。因为教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验和全局意识，和老师同步可节约大量的时间与精力，遇到不会的，应该第一时间请教老师。

　　二、注重基础，多做一般题，少钻研难题。高考更强调基础知识和基本技能的训练，难度与平时所做的模拟题相当。可以说决定高考成败的关键就在于中低档题的成败率。所以同学们应重视中低档题，复习备考中要坚持做到：基础题反复做、错题重做、难题少做、怪题不做。平日训练注重做题的精准，确保做每一套题就有收获。

　　三、突出运用，多读写练习，少研究语法。今年题型的变化进一步表明了英语弱化语法，更加突出综合语言运用能力考查。同学们备考应注意精力花在读写上。今年取消听力后，学生要在有限的时间内以较快的速度，较高的精确度完成8篇文章的阅读，并完成相关练习。因此高考前强化阅读的速度与强度，同时提高理解质量、提升心理忍耐力是复习备考的重中之重。高考前要保证每天的阅读量，保证作文的训练与修改，保持做题状态，在实践中提高能力。

　　四、加强训练，多背好用法，少问为什么。英语训练我们有时鼓励学生要“少思考”。也就是说在具体的语境下，多感悟，多欣赏。能够灵活使用英语，具有良好的语感和使用经验，培养正确的思维模式，才能在考试中取得好成绩。历年的高考题和各地市的模拟训练题都是质量上乘的语言素材及训练题，这一阶段随着新题型模拟题的陆续出炉，同学们进行连续的、有一定量的训练，是非常有必要的。

　　文综：巩固基础知识 关注热点问题

　　文综包括历史、政治和地理，在高考最后的冲刺阶段，重点在于关注热点，复习时应以中低档题为先加强基础知识的优化。

　　政治：

　　1根据课本、《考试说明》和试题分析，把握重点知识、常考知识;

　　2系统地根据近三年的北京市高考文综政治试题，研究高考的命题特征和出题意图，对高考有方向上的把握;

　　3重点要研究标准答案，分析命题者的解题思路，从而学习组织答案的技巧，尽快地提升应试能力;

　　4对于国内外社会热点要多关注，并对热点进行知识化分析，把握高考的时政方向。

　　历史：

　　1这一时期历史的学习主要是回归教材，夯实基础;

　　2要具有针对性的，选择部分题型以及重点知识点进行训练，提高解题的技巧和效率，但是不要搞题海战术;

　　3结合自己的实际水平分析出自己的指点不全之处，并进行强化记忆。

　　4适当关注热点问题，关注社会生活。历史考查过去的事件，但不回避现实热点问题。

　　地理：

　　1根据现阶段3-5次的正式文综考试，以及老师平息分析试卷，针对题型进行解读。

　　2在模考前一定要学会调整好心态，分配好考试答题时间，不要纠缠难题，考后做好总结，利用好改错本，及时总结提升。

　　3最后建议考生主要是抓好课本基础知识，把握好中低档题，不要做太多难题，北京卷还是以基础为主。

　　理综：日常实战演练 向每一道题“要分数”

　　答题顺序先易后难。第一时间先做选择题（三科共20个选择题，107分），时间一般控制在45分钟内（含涂卡时间）。选择题难度不大，一般应按题目的先后顺序，将答案先标在试卷上，做完后规范地转涂到答题卡上。第二时间做选做题（每科选作1题，共36分），时间应控制在20分钟内。研究前几年的试题发现选做题的文字阅读量很小，直接发问较多，少有高难度题目，按照先易后难的原则应当在第二时间段解答选做题。3个选做题（化学、生物、物理各1个） 的解答可按先后顺序，也可按由易到难的顺序，也可按自己有优势的学科顺序。

　　第三时间段决战II卷10个题（157分）。高考有适当难度和较好区分度的题就在II卷10个必做题（物理3个、生物4个、化学3个）中。但是，并不意味着每题都难，各题难度也不尽相同。因此本着考取总分最高分 （而不是某一单科最高分）的原则，该时间段内答题的原则只有也只能是先易后难。一般说来，应当从自己的优势学科开始答题，把会做题目的分数牢牢抓在手里;如遇到难度较大的题目，要果敢地转到另一学科。

　　值得注意的几个问题：1、认真审题，要把整个题目摸清来龙去脉后再动笔答题，切忌题目没审清吃透就动笔答题 ，否则欲速则不达。2、合理分配调控时间。3、题目似曾相识感觉比较容易的时候更要提高警惕，防止思维定势落入命题人的圈套。4、在规范答题等细节上下足功夫做到分分必争，问什么答什么，防止答非所问。5、题目难度总体很大时要敢于放弃，善于从难题中尽量多得分。